Рабочая программа по экологии 8 класса составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (письмо МО РФ от 05.03.2004 года №1089; примерные программы по экологии, письмо департамента государственной политика МО РФ от 07.07.2005 года № 03. 1263 учебный план ОУ), а также в соответствии с программой «Экология человека, Культура здоровья» авт. М. З. Федорова, В. С. Кучменко, Г. А. Воронина. – Москва, изд. центр «Вентана – Граф», 2009 год. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Экология человека, Культура здоровья» авт. М. З. Федорова, В. С. Кучменко, Г. А. Воронина. – Москва, изд. центр «Вентана-Граф, 2016. – 144 с. Рабочая программа рассчитана на 17 часа и предусматривает обучение экологии в объеме 0.5 часа в неделю. Основные задачи обучения и развития направлены на развитие познавательной творческой активности, критического мышления, саморазвития личности учащихся, активное включение их в процесс самообразования. Решение их будет достигнуто благодаря использованию личностно- ориентированного подходов, интерактивных приемов и методов и ИКТ. Предлагаемая программа предусматривает формирование общих экологических понятий уже с 5-го класса общеобразовательной школы: дать «главные ветви» знаний, а затем идти к более мелким элементам, опираясь на принцип «от целого к частностям». Курс «Экология человека. Культура здоровья» продолжает единую экологическую линию, начатую в предыдущих учебных курсах: «Экология растений» 6 класс и «Экология животных» 7 класс. В предлагаемой программе сохраняется логика построения курса: от общих представлений о среде обитания и условий существования к конкретному влиянию основных экологических факторов на организм. Рассматриваются вопросы влияния абиотических, биотических, антропогенных факторов на организм. Основная цель курса: - формирование у учащихся представления о влиянии окружающей среды на здоровье человека. Задачи курса: Обучения: - создание у учащихся понятийного аппарата и знакомство с основными закономерностями экологии человека; - знакомство учащихся с влиянием экологических факторов на здоровье и работоспособность человека; - привитие умений и навыков прогнозировать возможные последствия изменения окружающей среды; - воспитание экологически грамотных людей, ведущих здоровый образ жизни.